Nora Navas - Fundación CineCultura

Nora dirige esta organización que trabaja, apoya y capacita a niños y jóvenes en lenguajes del arte y aporta al mejoramiento de valores y la calidad educacional. Esta Psicóloga ha sido docente en matemáticas, ciencias naturales e inglés. Desde hace 18 años se ha dedicado a estudiar el desarrollo de la creatividad en los niños y jóvenes y antes de fue directora de la guardería de la Universidad de los Andes y consultora en diversos proyectos educativos; asesora escuelas de padres en poblaciones semi-rurales. Publicó también obras escolares y didácticas como: Catire Valentín, Pili la Linda (2004), Guías para Maestros e Investigación inédita sobre la Pedagogía de la Creatividad.

 

Su mayor motivación para trabajar con niños y niñas de bajos recursos es que ellos puedan reconocerse, aceptarse y quererse como seres humanos.

 

Creo firmemente en que el ejemplo, o modelamiento- hablando técnicamente-, es la estrategia de aprendizaje más poderosa que existe, para aprender a hablar, a pensar, a comportarse, a ser afectuosos, no bastan los discursos, las cátedras, las conferencias, los chats, etc. No es suficiente con dirigir, decidir, planear ejecutar, establecer políticas... Hay que compartir con las personas, hablar, reflexionar, discutir, analizar, abrazar, etc.

 

Los programas que desarrollan, asegura orgullosa, han contribuido a alimentar afectiva, cognitiva, cultural y de alguna manera, espiritualmente a diversas poblaciones. Uno de ellos es los Talleres Lusus, que tiene cinco ejes esenciales en cerámica, danza – teatro, música, literatura y medios audiovisuales para el desarrollo integral de los niños y las niñas a través de actividades artísticas. Este es “un proceso liberador que les permite, a partir de la práctica y la creatividad, desarrollar nuevas y complejas herramientas de pensamiento que, conducen a la expresión y comunicación a partir de los diferentes lenguajes artísticos, descubriendo a su vez, diferentes habilidades”.

 

Desarrollo creativo infantil

 

En Colombia la mayoría de los niños no continúan con la primaria por varias razones; desplazamiento, fracaso repetido en el año escolar, situación económica difícil, entre otros factores que los exponen a una situación de riesgo. Todo lo anterior lleva a que se dediquen a trabajar, mendigar y prostituirse. Cuando ingresan al colegio su edad no corresponde al nivel en el que deben estar. “El Programa de Aceleración y Alfabetización nivela los niños en el menor tiempo posible para que puedan ingresar a la secundaria sin contratiempos y así concluir al menos estudios básicos y ser bachilleres”.

 

Cinecultura ha desarrollado varios proyectos, algunos niños fueron seleccionados en un casting para participar en programas de televisión. Durante tres años, en una institución educativa distrital con 810 niños, se logró que los maestros aceptaran trabajar conjuntamente en las áreas más importantes; “matemáticas, lenguaje, ciencias naturales, viendo y mostrando resultados a nivel de lecto-escritura, disciplina, autocontrol, valores, entre otros”.

 

En los meses de agosto y diciembre de 2005 se realizó una experiencia piloto del “Programa de Alfabetización y Aceleración del Aprendizaje” en Chía, apoyado por el Ministerio de Cultura de Colombia, se trabajó con 160 niños y niñas en el tema de conservación del agua. Los resultados obtenidos fueron muy positivos porque los episodios de violencia se redujeron en un 100%, la asistencia aumento en un 95% y la deserción disminuyó drásticamente. A partir del mes de mayo de este año se empezará a trabajar en este proyecto tan interesante en pro de los niños y el país.

 

Los Talleres Lusus son una experiencia destacable porque aportan al “crecimiento de estos niños como seres humanos, al desarrollo de habilidades de socialización, comunicación, mediación y solución pacífica de conflictos”. A través de las artes, han comprobado que es posible disminuir los índices de violencia y agresión, además de aumentar la motivación de estudiantes y maestros y el rendimiento académico.

 

La tecnología, eje esencial de comunicación para el desarrollo social

 

Es necesario crear redes, afirma, para ayudarse mutuamente, optimizar los recursos, poder intercambiar información académica y metodológica. Estar al tanto de eventos, promocionarlos, apoyarse y apoyar. 

 

En el desarrollo de sus actividades, la fundación no sólo utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC`s) sino que enseña su construcción y desarrollo, desde su concepto de imagen y su evolución. Cabe destacar que “Son los niños los que elaboran el material audiovisual, partiendo del dibujo, pasando por la fotografía y llegando a la animación y la realización de pequeños documentales”. Cada uno entiende su realización, el propósito y la intención comunicativa en cada producción. A su vez los niños utilizan Internet fuera del programa para ampliar el conocimiento, buscar ideas y apoyarse en procesos creativos. Este tipo de investigación la realizan desde sus hogares.

 

Proyecciones y ampliación del impacto social de Cinecultura

 

A corto y mediano plazo tienen varias proyecciones. Entre ellas, crear un centro de desarrollo cultural y creativo, donde puedan ofrecer talleres de formación permanentes a niños y niñas de diversos estratos socioeconómicos, padres de familia, maestros, directivos, docentes y otros profesionales. Igualmente, aspiran a lograr la co-financiación nacional e internacional de un proyecto, a largo plazo, en el tema de conservación del agua y todo el trabajo a partir de las artes, como un aporte sostenible a la comunidad de Chía y sus ciudades vecinas.

 

Otras de sus necesidades prioritarias es tener un auditorio múltiple para presentar obras de teatro, conciertos musicales, eventos académicos de socialización y divulgación; además de contar con un centro de documentación que tenga toda la información relativa al tema de la creatividad y su desarrollo en niños y niñas.

 

En Cinecultura quieren también sistematizar la experiencia y la respectiva publicación en un formato que aún no se ha definido pero que debe corresponder con la creatividad del equipo, que se convierta en un modelo de intervención psicosocial replicable a nivel nacional e internacional.

 

Próximamente, la fundación organizará sus programas de voluntariado y próximamente realizará una reunión para las personas o instituciones que desean apoyar los distintos frentes de acción en la realización de talleres, formulación y gestión de proyectos, investigación y financiación.

 

 

Datos de Contacto de la Fundación Cinecultura

Dirección: Carrera 51A No. 127 - 52 Int. 8 Oficina  401, Bogotá – Colombia
Teléfono: 6435966.
Página Web: www.cinecultura.org
Correo Electrónico: info@cinecultura.org ,martha.triana@cinecultura.org, noracecilia.navas@cinecultura.org.